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底层音乐训练

底层音乐训练急需专业教师
——记青年二胡演奏家李仓枭湘西“送文明”

“三年多了,我一向牵挂着这儿的孩子,看到他们的前进,我心里说不出的快乐。”继2012年跟从中国音协“送文明、走底层”后,青年二胡演奏家李仓枭日前再次来到湖南省张家界市慈利县,用音乐传递温温暖爱。

2012年4月,中国音乐金钟奖评委、二胡演奏名家邓建栋以及历届金钟奖获得者的代表组成了一支小分队,在湖南湘西吉首、慈利等地的文明馆,分班分小组地对学习民乐的孩子进行一对一的教训。那一次,正在中央音乐学院附中就读的李仓枭,作为第八届中国音乐金钟奖二胡竞赛铜奖获得者,也在这支“送文明”的小分队之中。

“由于那次活动触摸了慈利的教师和孩子,他们给我留下了很深的形象。慈利在湖南是比较贫穷的县,但我没想到这儿学习二胡的孩子这么多,他们对二胡的学习热心、对音乐的渴求,让我惦念。经过那一次造访,我知道他们迫切需求专业教师的教训。我的教师、中央音乐学院民乐系主任于红梅得知了慈利的状况,不只给了我鼓舞,还为我这次再来出谋划策。有了她的支撑,让我感觉更有力气。所以,我又来了。”

这一次,在于红梅的支撑下,已是中央音乐学院大三学生的李仓枭,走得愈加深化——在短短的两地利间里,李仓枭简直走遍了慈利县县城内的二胡训练校园,为当地的二胡训练教师和琴童进行了两次会集教训,更在慈利县剧院举办了《乐起溇澧、情暖湘西——李仓枭二胡独奏音乐会》。

在邓勤勤艺术训练校园里,李仓枭与当地的二胡教师进行了沟通。尽管沟通的气氛反常火热,但李仓枭的心里却有些沉重。“我5岁开端学琴,我的启蒙教师是家园少年宫的教师。由于家园是个比较落后的小城市,所以教师的许多办法和观念不是很科学。那时,为了快速学习曲子,教师在我的琴上贴满了胶布,他从没教过我识谱,也没有纠正过我的动作。两年时刻我在还不会揉弦的状况下,就学会了《豫北叙事曲》。这让我吃了太多的苦,乃至我现在拉琴之前都要想一想,我不能端肩,琴弓要拿正确。”

由于在与慈利二胡教师的沟通中,听到了相似的教育办法,李仓枭痛心又着急,她以各种方法反复强调着根底教育的重要性,并为教师们进行演示和教训。“学音乐不能急于求成,必定要像盖楼相同打好坚实的根底。我真的期望教师们能听进去我的话。这样,孩子能少走弯路。”

年青的二胡教师单震宇儿时曾和父亲学习二胡,得到过二胡名家刘长福的教训。大学本科计算机专业结业后,单震宇一向在外作业,之后被父亲“叫”回慈利,接手了家里的训练校园。“李仓枭教师的教训让我收获颇丰,持弓、长弓都是根底,但曾经的确不明白标准的做法和为什么要这样做。这一次,李教师帮我处理了。”

当天晚上,李仓枭在慈利县剧院举办了二胡独奏音乐会,这也是慈利县有史以来榜首次举办真实含义上的音乐会。慈利县剧院是当地仅有可以举办大型活动的场所,条件反常粗陋,李仓枭乃至只能躲在幕布后边替换服装。但依旧是孩子们的热心,温暖了李仓枭的心——当天下午走台时,一群孩子安静地站在舞台边,目光虔诚地看着李仓枭拉琴;正式表演时,由于没有作业人员维持秩序,剧场里有些喧闹,但当李仓枭拉出榜首个音符时,剧场安静了下来……

“我全程都在拿手机录像。为了孩子学习二胡,我听了不少名家的CD,看了许多他们的表演视频,但这么近距离现场看表演真是头一次。李教师能来咱们这个小县城表演,真是咱们的福分。”一位琴童家长激动地说。

第二天上午,李仓枭又在慈利县榜首中学为孩子们进行了一次会集教训。近20名孩子轮番上台演奏,李仓枭逐一为他们纠正动作,解说乐曲处理的方法。

13岁的李梦洋已经学琴6年了,尽管没有被李仓枭独自教训,但她觉得获益良多,她的妈妈也帮她记了好几页笔记。“同学们的有些问题其实我也有,今后在运弓、换把和对曲目的了解上,我都会分外留意。”李梦洋说。

为李仓枭在慈利的两天行程忙前忙后的单续恩,见证了“送文明、走底层”带给慈利的改动。

2011年首届全国二胡少儿优异选手(业余)展演中,评委邓建栋留意到了12岁的徐凯玉。徐凯玉来自慈利县的大山里,尽管喜爱二胡但家中经济窘迫只能自学,单绪恩被她感动,开端分文不取教她拉琴。

2012年4月21日,中国文联、中国音协在湘西吉首市举办的《春暖湘西音乐会》上,邓建栋为徐凯玉送上了特制的高级二胡和自己录制的CD。单绪恩不只红了眼眶,更是攥着邓建栋赠送给孩子的二胡激动得攥出了鲜血。之后,每年暑假期间,单绪恩都会带着徐凯玉到北京,由邓建栋为他们进行无偿教训。

上一年暑假,单绪恩又给邓建栋带去了另一个学生。2012年,邓建栋在慈利为孩子们讲课时,5岁的田李给他留下了深入的形象。邓建栋期望她能认真学习,并许诺长大一点就教她拉琴。明理的田李不只在单绪恩的教训下每天奋发练琴,学习成绩也在班里独占鳌头。上一年,邓建栋践约收下了她。“邓教师、单教师都是好人,我真的非常感谢他们对我女儿的协助。”田李的父亲田正年感动不已。

现在,单绪恩剪去了“艺术家范儿”的长发,他说是由于开阔了视界,觉得那样太傻了。当然,单绪恩的改动不只仅是在发型上——改动教育计划,让孩子们打好坚实的根底;编撰具体的教育笔记,为每个孩子拟定适宜的教育日程;在教室里特意装饰了一间录音室,让孩子们更好地进行自我纠正;使用业余时刻,近乎张狂地学习、补习常识……“作为教师,我要对孩子们担任。”单绪恩说。

李仓枭在慈利的教育也让单绪恩获益良多。“音乐会真的让我大开眼界!咱们底层教师不会留意的许多当地,李教师都为咱们进行了点拨。真的期望今后多把她请来,咱们真的太需求这样的专业教训了。”

李仓枭的同学、扬琴专业的翟梦飞起初是被李仓枭“拖”来慈利,帮她的音乐会配乐。短短两地利间,翟梦飞的心境也有了奇妙的改动。“在琴房练琴时,我总觉得很苍茫,不知道学琴的含义终究是什么。这次跟着李仓枭来慈利,我忽然觉得,学音乐是一件有含义的事。”

湖南湿润冰冷的气候加之两天严重的日程让李仓枭犯了腰疼的老毛病,除了演奏和吃饭,她不敢坐下,在车上也只能蹲在两排座椅中心。但她觉得,全部都值得。“于红梅教师总是教训我要做个好人,做个正派而仁慈的人。而她也认真地饯别着自己‘做个好人’的许诺,尽自己最大的尽力,不求报答地协助他人。教师做的全部我都看在眼里,记在心里。这儿的孩子们需求我,慈利县的领导为我供给了这么多的便当,许多好意人为我保驾护航。我应该做点什么,也必定要做点什么。我知道全国还有许多像慈利相同的当地,我乐意持久地做下去。”

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